校務願景規劃與核心要務：
(一)國民教育是「慢」的「藝術」，不僅要有品質與效率，更要有品味。因此將積極營造三好、三品的友善校園氛圍，來讓學校更具感動力與學習魅力。
(二)真誠了解學校未來發展的困境與契機，運用SWOT全面性評估機制，找出學校的可能出路與轉型的機會。
(三)思想決定一切，態度決定高度，格局決定結局。建構具創意的行政責任管理與參與式的課程領導。運用資訊科技整合效能，掌握關鍵。
(四)「不改變，就會被淘汰」，「不求創新，就是落伍」。鼓勵教師成立專業社群與團隊增能分享模式，保有教學的熱誠與創意，勇於接受挑戰。
(五) 一切從基本做起，不讓弱勢的孩子永遠落入永遠的弱勢與貧困。此外，讓孩子兼具知識與文化競爭力，認同自己，樂於學習，樂於分享與貢獻，讓孩子有成功且有自信的學校經驗。
(六)營造學校團隊、家長團隊與社區夥伴成為互信、互助及互利的鐵三角，共同構思並強化學生學習的後勤支援，給予必要的教學資源與社區環境氛圍。
學校圖像：
合作：自主、自信、共生、共榮、共學與共好，共創成功。
人文：肯定自我，尊重、接納、包容與認識多元文化，在地扎根。
積極：培養積極的人生態度，尊重多元存在的社會價值，樂觀向前。
健康：認真踏實、終身學習，鍛鍊強健體魄；身心平衡，全面發展，適度表達內心的感受，建立勤勉的生活態度。
國際：在地深耕、向上開展，深知全球化時代的來臨，國際化的教育是未來的趨勢，培養學生的國際視野與跨文化溝通能力，拓展視野，走向世界。